Navigace
Výběr jazyka
Obsah
ORGANIZACE A PROVOZ
Denní řád je dostatečně pružný, umožňuje reagovat na individuální potřeby dětí. Učitelka se plně věnuje dětem a jejich vzdělávání po celou dobu výchovného působení. Poradním orgánem je pedagogická rada školy.
Režimové požadavky :
6,30 – 9,55 scházení dětí, spontánní hry, námětové hry, pohybové aktivity, výchovná činnost, přesnídávka
9,55 – 11,35 pobyt venku
11,35 – 12,30 oběd, příprava na odpočinek
12,30 – 15,00 odpočinek dle potřeb dětí, klidové aktivity, svačina
15,00 – 15,30 volné činnosti, rozcházení dětí
- adaptace : Dětem je umožněno postupně se zadaptovat na prostředí MŠ a začlenit se do dětského kolektivu. S rodiči je dohodnuta doba, po kterou se bude dítě adaptovat (do svačiny, do vycházky či oběda).
- scházení : Dítě musí být učitelce předáno osobně zákonným zástupcem, je přezuté do bačkor (ne pantoflí !) a převlečené (holčičky do zástěrek).
- výchovná činnost : Učitelka vykonává výchovnou činnost dle svého třídního plánu, s přihlédnutím k individuálním potřebám a věkovým zvláštnostem dětí. Využívá všech dostupných pomůcek a celého prostoru třídy, podněcuje děti k vlastní aktivitě a experimentování. Umožní jim pracovat svým tempem, účastnit se či neúčastnit individuálních, skupinových nebo kolektivních činností, které mohou také samy organizovat. Spontánní hry (od příchodu dětí do pobytu venku a po odpoledním odpočinku) i didakticky cílené činnosti (činnosti řízené pedagogem) probíhají celý den, prolínají s činnostmi řízenými učitelkou ve vyváženém poměru, se zřetelem na individuální potřeby a zájmy dětí.
- pohybové aktivity : Jsou zařazovány denně zdravotně zaměřená cvičení (vyrovnávací, protahovací, uvolňovací, dechová, relaxační) a pohybové hry, dále průběžně pohybové chvilky, kdy lze využít různé náčiní a nářadí na cvičení ( např. míče, obruče, lavičky, žebřiny, žíněnky apod.), nebo hudebně pohybové činnosti a 1x týdně pohybově řízené činnosti. Učitelka dbá na bezpečnost dětí i na správné držení těla.
- pobyt venku : V šatně pomáhají s oblékáním dětí obě učitelky, využíváme školní zahradu s pískovištěm a zahradními prvky nebo pestré vycházky do okolní přírody. Pobyt venku se neuskutečňuje při mrazu pod –10 st., při silném větru, dešti a při inverzích. Za příznivého počasí jsou všechny činnosti převáděny ven, současně je zajištěn dostatek stínu a přísun tekutin v parných měsících. Děti se otužují oplachováním vlažnou vodou po odpočinku nebo v létě na zahradě. Výměna písku na pískovišti se provádí jednou za dva roky (viz Provozní řád školní zahrady a pískoviště).
- stolování : Každé dítě má určené své místo u stolu. Kuchařka nachystá svačinu na servírovací stolek a děti se obsluhují samy. Menším dětem pomůže učitelka s donáškou pití. Před obědem si děti samy nachystají prostírání nebo ubrusy a nádobí a oběd rozdává kuchařka. Použité nádobí opět děti odnášejí samy, starší děti používají příbor a pomáhají mladším. Poté se děti připravují na odpočinek či odchod domů. Další podrobnosti jsou uvedeny v provozním řádu školního stravování.
- pitný režim : Přípravu a doplňování nápojů (ovocné i černé čaje, šťávy, džusy) a výměnu čistých skleniček zajišťuje kuchařka v průběhu celého dne. Děti se mohou kdykoliv napít formou sebeobsluhy nebo za asistence učitelky, dostatek tekutin kontroluje učitelka.
- odpočinek : Lehátka s lůžkovinami a pyžamy jsou stále rozložena v ložnici, kde je pravidelně větráno. Před odpočinkem děti provedou hygienu, svléknou se, upraví si oblečení přes židli a ulehnou na lehátko. Děti poslouchají pohádku a odpočívají podle svých potřeb ( pokud neusnou, lze zařadit klidové aktivity jako kreslení, skládanky apod.)
V Lužici, 1.4.2006 Zpracovala: Iva Ladrová, ředitelka MŠ
Nahrazuje provozní řád z 2.1.2003.
